magang minggu ke-5

Laporan minggu ke-5

Fakhri Munziar

D4 ITB-Seamolec

            Di minggu terakhir ini saya membantu para guru dalam mempersiapkan UAS dan pemantapan untuk kelas 3 yang sedang mempersiapkan untuk ujian nasional, beberapa siswa terlihat tegang dalam menghadapi ujian ini. Mereka takut untuk menghadapi ujian nnasional, guru-guru pun tak kalah tegang, mereka pun takut apabila siswanya ada yang tidak lulus. Karena dapat menjadi catatan kepada guru tersebut untuk di evaluasi dalam pembelajaran ke sehariannya.

            Saya berharap guru di smp negeri 3 rancaekek untuk mengaplikasikan pembelajaran melalui edmodo sehingga pada waktu di kelas tidak lagi membahas materi tetapi membahas pertanyaan dari materi yang telah di pelajari sebelumnya oleh para siswa. Dengan begitu efektifitas waktu akan di dapatkan dalam belajar mengajar. Dan semoga jadwal magang tidak bentrok dengan kegiatan sekolah lagi. Karena akan menghambat dalam program sosialisasi ini.

Magang Minggu ke-4

Laporan minggu ke-4

Fakhri Munziar

D4 ITB-Seamolec

            Di minggu ke-4 ini saya mengajarkan materi tentang e-book, keembali pada persoalan sarana pra sarana, karena belum memiliki program caliber, maka sehari sebelumnya saya menginstal program tersebut di lab komputer. Setelah 15 komputer saya install sendirian maka keesokan hari nya sosialisasi tentang e-book dimulai. Banyak yang tidak tahu apa itu ebook, apa manfaatnya. Banyak juga yang bertanya apakah perlu untuk anak smp.

Dengan sabar saya menjelaskan pertanyaan demi pertannyaan, sedikit demi sedikit para guru pun mulai mengerti, setelah saya praktekan banyak yang tidak antusias, karena menganggap terlalu sulit untuk di pelajari oleh orang yang telah berusia diatas 40 tahun. Semoga dapat di aplikasikan dalam pengajaran, karena pada dasarnya semua kemajuan teknologi di ciptakan untuk mempermudah manusia.

Magang Minggu 3

Laporan Minggu ke-3

Nama : Fakhri Munziar

D4 ITB-Seamolec

            Masih ingat dengan saya?Fakhri Munziar mahasiswa D4 yang ingin merubah dunia. Semoga dengan doa,usaha, dan semngat itu dapat terwujud, amin. Setelah saya memberikan materi pada guru-guru saatnya saya untuk mengaplikasi kannya di lab. Karena lab computer yang hanya mempunyai 15 komputer, maka pelatihan pun diatur hanya 15 orang setiap sesi perharinya. Diambil keputusan bahwa guru per MGMP yang hadir setiap harinya. Meskipun dengan alat dan waktu yang terbatas saya melakukan kegiatan ini pun dengan penuh semangat, guru-guru pun melakukan hal yang sama, yaitu mengikuti kegiatan dengan penuh semangat.

Karena terkendala sarana lab computer yang hanya memiliki 15 komputer saja, maka saya memberikan sosialisasi secara bergantian sesuai dengan mgmp nya. Sangat sulit untuk mengajarkan orang yang sudah berumur, karena semangat belajarnya sudah tidak ada. Banyak yang berkomentar dan mengeluh klo sekarang inget besok sudah lupa lagi, tapi tidak apa-apa, semoga niat untuk belajarnya saja sudah dapat pahala dari Allah swt, amin.

Magang Minggu 2

Laporan Minggu ke-2

Nama : Fakhri Munziar

D4 ITB-Seamolec

            Masih ingat dengan saya?seorang pemuda yang mempunyai cita-cita merubah dunia?ya saya fakhri munziar mahasiswa d4 ITB, di minggu ke -2 saya magang ini banyak permasalahan yang timbul, mulai dari keterbatasan alat seperti laptop ,koneksi internet, dan infokus. Tetapi semua itu saya hadapi dengan rasa optimis yang semakin menjadi. Saya semakin besemangat dengan keterbatasan yang ada. Saya ingin membuktikan bahwa keterbbatasan itu bukan suatu rintangan yang menjadikan penghalang dan membuat kita tidak berkembang. Oleh karena itu, saya berfikir untuk mempraktekan itu di lab computer. Karena computer yang tersedia hanya 15 buah menjadikan pelatihan sosialisasi edmodo menjadi 15 orang setiap hari. Di jadwalkan untuk per MGMP yang di persilahkan perhari,karena tidak boleh menggagu kegiatan belajar mengajar.

            Masalah lain yang timbul adalah jadwal yang bertepatan dengan uas anak kelas 3 dan pemantapan untuk UN anak kelas 3, lagi-lagi saya dihadapkan dengan permasalahan yang dapat mengganggu terselanggaranya pelatihan pengajaran berbasis TIK ini. Saya memohon kepada para guru untuk menyempatkan beberapa waktu untuk mengikuti pelatihan ini karena tujuan nya baik dan untuk meningkatkan mutu pendidikan yang baik untuk Indonesia.

            Dan alhadulliah pada minggu ke 2 meskipun banyak rintangan tetapi dapat melaksanakan pelatihan pendididkan berbasis TIK melalui 4 MGMP nya. Ternyata di daerah menurut saya akan lebih sulit dalam pengajaran berbasis teknologi, karena terbentur alat yang terbatas, jadwal, dan juga keinginan guru yang sudah tidak antusias dalam pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Malah guru yang saya temui ada yang belum mempunyai email dan baru membuat email itu pada saat pelatihan. Prihatin dengan wajah pendidikan di Indonesia, klo bukan kita sebagai generasi muda,siapa lagi yang akan maerubah bangsa ini.

Magang minggu 1

Magang minggu pertama

Nama : Fakhri Munziar

D4 ITB-Seamolec

Pekenalkan, nama saya Fakhri Munziar,Saya adalah mahasiswa d4 ITB yang berkeinginan untuk mengubah dunia, mungkin cita-cita ini terlalu tinggi dan seolah hanya omong kosong. Tapi saya yakin itu dapat di lakukan dengan semangat dan keyakinan. Dahulu juga seorang Thomas alfa Edison bercita-cita ingin merubah dunia nya, semua orang dulu menertawakannya, menganggap orang gila yang bermain dengan cahaya dan memiliki kegilaan ingin menerangi dunia, namun apa hasilnya? Sekarang kita akan kegelapan kalau beliau tidak yakin akan kemampuan dan semangat yang di milikinya. Dan satu lagi fakta yang mencengangkan, ternyata Thomas alfa Edison itu adalah tuli dan tak pernah mendengarkan orang berbicara negative tentang dirinya.

Sama dengan Thomas alfa Edison saya pun ingin mempunyai cita-cita seperti itu. Oleh karena itu yang saya lakukan setelah lulus dari D3 teknik listrik politeknik negeri bandung, saya meneruskan sekolah ke program kerjasama d4 itb-seamolec dengan harapan ilmu dapat terus bertambah dan terus diasah. Hal yang pertama saya lakukan untuk mengubah dunia saya terlebih dahulu ingin mengubah Indonesia. Negeri tercintaku , dan negeri tumpah darahku ini perlu pemuda penerus untuk masa depan bangsa. Dan untuk itu saya di tugaskan untuk mensosialisasikan pengajaran berbasis TIK ke daerah asal saya tepatnya di daerah Rancaekek, sebuah daerah terpencil di Kabupaten bandung. Saya berharap minggu pertana saya mensosialisasikan edmodo di rancaekek mendapat tanggapan yang baik dari para guru di sana.

Hari pertama pun tiba, saya di sambut baik oleh kepala sekolah smp negeri 3 rancaekek. Untuk minggu pertama ini saya tidak lansung memberikan pengajaran, karena di daerah itu perlu pendekatan agar para pengajar tidak kaget dengan perkembangan ilmu teknologi yang berkembang begitu pesat. Sosialisasi di mulai dengan berdiskusi dengan kepala sekolah dan kurikulum sebelum saya persentasi kepada guru-guru. Akhirnya saya persentasi di depan kurikulum untuk menunjukan kesiapan saya dalam memberikan materi sosialisasi edmodo.

Alhamduliah minggu pertama ini saya lalui dengan lancer, dengan pendekatan yang perlahan dan sedikit demi sedikit, guru pun akhirnya fapat menerima perkembangan teknelogi dan tidak menganggap bahwa teknologi itu sulit, namun banyak kendala yang dihadapi, terutama fasilitas laptop dan koneksi internet. Semoga di minggu ke dua permasalahan tersebut dapat di atasi, mau tahu kisah saya di minggu ke 2?tetap saksikan saya di semolec magazine, masih ada yang seru dari pembeljaran di daerah.

teknopreneur

teori + kompetensi + rupiah = technopreuneur

Posted on Mei 18, 2012 by gatot priowirjanto

istilah baru ini kita temukan dari percobaan selama beberapa tahun, bersama kegiatan2 yg terkait dengan pemboran yg kita alami sendiri, maupun dengan game tech dari d3 ke d4, utk mulai dari angkatan ke 3 ,4 dan 5…yg kita kembangkan di ITB bersama seamolec.

pola ini terjadi karena kita melihat pendidikan kecenderungan mendidik anak2 menjadi tukang insinyur, dimanapun levelnya. banyak bakat yg muncul sendiri utk menjadi individu yg mandiri, hal ini terjadi karena kondisi yg terpaksa, ataupun kondisi2 yg mengharuskan seseorang itu survive dalam kehidupannya, atau memang mereka punya bakat wirausaha ataupun dilatih sejak kecil seperti yg terjadi dari beberapa etnik tertentu.

kita ingin membangun dan mendorong anak2 yg mempunyai talenta dan passion ke arah technopreuneur menjadi dirinya, dan dapat membuka lapangan kerja utk dirinya sendiri maupun utk orang lain di sekitar lingkungannya.

utk hal tersebut sedang kita teliti dan kita coba terus bagaimana mendapatkan mereka2 yg berbakat menjadi mandiri, serta motivasi apa yg bisa menorong mereka berkembang menjadi lebih baik.. di masa mendatang.

kita ingin anak2 yg tahu akan potensi dirinya, potensi sekelilingnya baik sdm, sda, sdkeuangan atau sd lainnya, utk di latih menggabungkan hal tersebut menjadi sesuatu yg lebih baik, lebih besar, lebih efisien, lebih murah, lebih cepat dan lebih2 lainnya, agar kelompok yg menemukan hal ini menjadi lebih baik daripada sebelumnya.

suatu proses apapun , selalu berdasarkan teori….kemudian di implementasikan utk menjadi suatu yg ahli atau kompeten di bidang nya. dan ini akan bermanfaat bila kita bisa mentransfer ilmu/teori ini, serta kompeten membuatnya dengan efisien dan merubah menjadi rupiah….yg bisa kita hitung, coba atau eksplorasi berdasarkan kebutuhan pasar…

apapun bidang nya, menurut kami, 3 hal ini sebaiknya di pikirkan oleh siapapun yg akan belajar utk hidup dari ilmu yg di pelajari tersebut, kecuali kalau utk hobbi saja.. beda pendekatannya..

banyak hal akan kita kembangkan, usaha jasa restaurant, pembibitan lele, makanan kecil, makanan utk sarapan ataupun makasan siang…atau malam.

khusus utk makanan, yg harus di dorong adalah mereka yg sdh berpengalaman lebih dari 5 tahun mengelola suatu warung atau produk, di dorong mempunyai cabang secara cepat, dan juga dicari sdm yg sesuai dengan mereka..

mencari seseorang yg berbakat adalah tidak mudah…mendidik dan mendampingi agar ybs bisa menjadi duplikat dari suatu ke ahlian juga perlu kesabaran…menunjukkan kompetensi seseorang dapat di nilai oleh masyarakat dengan menghargai produk nya…perlu pendampingan yg lama…tapi ini bisa kalau kita mau..

ayo kita siapkan sdm yg akan menjadi entrupreuner di masa mendatang.. yg tahan banting, tabah, ulet dan tekun…

ayo gabung dengan kelompok technopreuneur …lihat info awal dihttp://www.youtube.com/gatothp2011….

anda lihat program ini juga di jatinangor2010.wordpress.com
pondokcabe2012.blogsopts.com

ada bbrp lingk yg saya coba masukkan al. :

http://kelompok24itbseamolecb5.wordpress.com/2012/01/05/pengalaman-berjualan/

http://jatinangor2010.wordpress.com/2010/10/27/update-technopreneur-minggu-iii-oktober-2010/

dan bbrp link yg anda bisa cari dlm blog tersebut.

program ini akan kita kristalisasikan utk siswa SMK/SMA maupun mahasiswa D1/D2/D4/S2 yg bergabung dengan program SEAMOLEC…

Ini salah satu upaya kita mencari dan mendidik anak2 yg berbakat menjadi entreupreuner danm mandiri serta mendorong mereka utk bermimpi menjadi juragan atas dirinya sendiri..

ayo kita kembangkan bersama……..
bandung 18 mei 2012 – pasirlayung – sambil menikmati libur panjang..:)

selamat bergabung

fakhri munziar, on Februari 5, 2013 at 4:49 pm said:

yang di butuhkan indonesia saat ini adalah para pemuda yang memiliki jiwa entrepreneurship, karena untuk membangun negara yang kokoh dibutuhkan para pengusaha. dan jiwa entrepreneurship tidak dengan mudah di bentuk,tetapi butuh proses yang panjang. apalagi dengan menyatukan ilmu teknologi dan enterpreneurship.

Balas

menyiapkan juragan usia sekolah – JUS

hari sabtu ygl 12 juni yl, dilakukan diskusi dgn 300 an guru dan kep sek sma dan smk di smkn 2 subang , yg di kuti oleh guru ppkn, agama, wirausaha, ketua osis seluruh kota subang, dalam worshop sekolah mandiri dan berwawasan lingkungan…

SEAMOLEC menjelaskan ttg pengembangan pendidikan karakter bersama guru2 agama dan ppkn dan ketua osis, utk mengembangkan pengukuran karakter  dgn langkah yg nyata yg bisa di ikuti oleh siswa dan guru2 yg ada di smkn2 tersebut, dan sekolah lain yg berminat utk bergabung…akhir juni akan di undang lagi utk diskusi  langkah detail nya.. informasi detail kita coba masukkan dalam blog 

smkn2negerisubang.wordpress.com…

utk sekolah mandiri, dimana siswanya di harapkan bisa berproduksi dgn produk2 perikanan utk meningkatkan proteinda gizi serta menyiapakan mereka menjadi juragan usia sekolah…JUS…

info detail bisa dilihak  di                javasidatschool.wordpress.com…

kritik dan saran kita tunggu, ini langkah awal bagaimana membentuk konsorsium sekolah berbasis produksi yg fokus pada produk yg meningkatkan gizi siswa dan meningkatkan pendapatan asli siswa, sekolah serta pad pendapatan asli daerah….semoga hal ini akan mendorong perekonomian di daerah tersebut….

untuk jawatengah, akan kita kembanggkan di 17 smk perikanan , yg mau bergabung, serta sma rsb yg mengembangkan guru2 biologi nya utk mengembangkan biologi terapan…kita akan kumpulkan lagi konsorsium ini pada tgl 6 juli di kab magelang ..sambil membagikan bibit lele bagi mereka yg mau memproduksi lele tesebut..sambil memulai pencanangan penaburan sidat di jateng…

semoga langkah awal utk mengembangkan pendidikan mandiri ini bisa kita  laksanakan bersama……

mimpi kita adalah bgmn murid2 kita tambah sehat, pandai dan makmur dgn produk yg fokus utk peningkatan gizi…:)..bisakha murid kita menghasilkan 500 rb – 1 jt /semester dgn produk lele..dan di kembangkan dgn sidat…dan di lakukan kompetisi antar mereka …utk saling berlomba berprestasi yg terbaik…

semoga…langkah kita di ijin i oleh YME…

fakhri munziar, on Februari 5, 2013 at 4:45 pm said:

Menurut saya program ini yang sangat di butuhkan oleh negara ini. karena indonesia saat ini tidak menghargai hasil karya anak bangsa. faktor itu karena kualitas produk indonesia dianggap kurang bersaing dengan produk luar negeri, tetapi dengan program ini maka kita dapat menjada kualitas produk mulai dari bangku sekolahan. yang nantinya akan menjadi pengusaha2 indonesia

Belajar CSS 3

#sliderloadingwrapper {width:100%;height:100%;
position:fixed;z-index: 999999999999999999999999999999;
background: rgba(95, 130, 187, 0.2);top: 0px;
left: 0px;-webkit-animation: fadeOut 15s linear forwards;
-moz-animation: fadeOut 15s linear forwards;
-o-animation: fadeOut 15s linear forwards;
-ms-animation: fadeOut 15s linear forwards;
animation: fadeOut 15s linear forwards;}
/* Blog johanes djogzs.blogspot.com */
#sliderloader {
width: 500px;
height: 85px;
overflow: hidden;
background-color: #8CA5CE;
border: 1px solid #5F82BB;
-moz-transition: all 170ms ease-in;
-webkit-transition: all 170ms ease-in;
-o-transition: all 170ms ease-in;
position: relative;
margin-bottom: 30px;
border-radius: 5px;
box-shadow: inset 0 0px 20px rgba(0, 0, 0, 0.2), 0 0px 0 #5E524F;
border-bottom: 1px solid #222;
margin: auto;
margin-top: 200px;}
#progressbg {
width:460px;
margin:auto;
height:5px;
background-color:#ddd;
top:65px;
position:relative;
}/* Blog johanes djogzs.blogspot.com */
#johanesloader {
width:1px;
height:5px;
background-color:#ffd000;
-moz-animation:johanesloader 70s infinite;
-webkit-animation:johanesloader 70s infinite;
position:relative;
-moz-transition:all 170ms ease-in;
-webkit-transition:all 170ms ease-in;
-o-transition:all 170ms ease-in;
}/* Blog johanes djogzs.blogspot.com */
#sliderloader ul {
width:2630px;
list-style:none;
padding:0;
margin:0;
position:relative;
left:0px;
}/* Blog johanes djogzs.blogspot.com */
#sliderloader li {
display:inline;
width:500px;
height:100px;
margin:0;
padding:0;
float:left;
position:relative;
}/* Blog johanes djogzs.blogspot.com */
#sliderloader li a {
display:block;
text-decoration:none;}
#sliderloader li span {
display: block;
width: 460px;
padding: 10px 20px;
text-shadow: 1px 1px 1px #362c30;
pointer-events: none;
text-align: left;
float: left;
border-top: 1px solid #ddd;
border-bottom: 1px solid #ddd;
}/* Blog johanes djogzs.blogspot.com */
#sliderloader ul li span h2 {
font-size:13px;
line-height:24px;
color:#fff;letter-spacing: 1px;
font-weight:normal;
text-shadow:1px 1px 2px #362c30;
text-transform:uppercase;
}/* Blog johanes djogzs.blogspot.com */

@-webkit-keyframes johanesloader {
0% {width:0px; opacity:0;}
2% {width:0px; opacity:1;}
20% {width:460px; opacity:1;}
22.5% {width:460px; opacity:0;}
22.59% {width:0px;}
25% {width:0px; opacity:1;}
45% {width:460px; opacity:1;}
47.5% {width:460px; opacity:0;}
47.59% {width:0px;}
50% {width:0px; opacity:1;}
70% {width:460px; opacity:1;}
72.5% {width:460px; opacity:0;}
72.59% {width:0px;}
75% {width:0px; opacity:1;}
95% {width:460px; opacity:1;}
98% {width:460px; opacity:0;}
100% {width:0px; opacity:0;}
}
@-moz-keyframes johanesloader {
0% {width:0px; opacity:0;}
2% {width:0px; opacity:1;}
20% {width:460px; opacity:1;}
22.5% {width:460px; opacity:0;}
22.59% {width:0px;}
25% {width:0px; opacity:1;}
45% {width:460px; opacity:1;}
47.5% {width:460px; opacity:0;}
47.59% {width:0px;}
50% {width:0px; opacity:1;}
70% {width:460px; opacity:1;}
72.5% {width:460px; opacity:0;}
72.59% {width:0px;}
75% {width:0px; opacity:1;}
95% {width:460px; opacity:1;}
98% {width:460px; opacity:0;}
100% {width:0px; opacity:0;}
}
@-webkit-keyframes fadeOut {
0% { opacity: 1;top:0px;}
10% { opacity: 1;top:0px; }
90% { opacity: 1; -webkit-transform: translateY(0px);top:0px;}
99% { opacity: 0; -webkit-transform: translateY(-30px);top:0px;}
100% { opacity: 0;top: -980px;}
}
@-moz-keyframes fadeOut {
0% { opacity: 1;top:0px; }
10% { opacity: 1;top:0px; }
90% { opacity: 1; -moz-transform: translateY(0px);top:0px;}
99% { opacity: 0; -moz-transform: translateY(-30px);top:0px;}
100% { opacity: 0;top: -980px;}
}

@-o-keyframes fadeOut {
0% { opacity: 1;top:0px; }
10% { opacity: 1;top:0px; }
90% { opacity: 1; -o-transform: translateY(0px);top:0px;}
99% { opacity: 0; -o-transform: translateY(-30px);top:0px;}
100% { opacity: 0;top: -980px;}
}

@-ms-keyframes fadeOut {
0% { opacity: 1;top:0px;}
10% { opacity: 1;top:0px;}
90% { opacity: 1; -ms-transform: translateY(0px);top:0px;}
99% { opacity: 0; -ms-transform: translateY(-30px);top:0px;}
100% { opacity: 0;top: -980px;}
}

@keyframes fadeOut {
0% { opacity: 1;top:0px; }
10% { opacity: 1;top:0px; }
90% { opacity: 1; transform: translateY(0px);top:0px;}
99% { opacity: 0; transform: translateY(-30px);top:0px;}
100% { opacity: 0;top: -980px; }
}

HTML

Sedangkan untuk Kode Html ini diletakan dibawah kode <body>

<div id='sliderloadingwrapper'><div id='sliderloader'>
<ul><li><span><h2>Loading Page . . .</h2></span></li></ul>
<div id='progressbg'><div id='johanesloader'>
</div></div></div></div>

Oia,jika kamu ingin mengganti warna background dan loadernya,kamu tinggal mencari css dibawah ini,dan mengganti kode warnanya (hex dan rgba)

#sliderloadingwrapper{

yang diganti :
background: rgba(95, 130, 187, 0.2);

dan

#sliderloader {

yang diganti :
background-color: #8CA5CE;

Menggunakan trik ini,akan berpengaruh pada seluruh postingan blog anda,jika hanya ingin tampil di halaman depan/homepage saja,gunakan html tag conditional yang diletakan di luar html loader ini.

<b:if cond='data:blog.url == data:blog.homepageUrl'>
Isi HTML
</b:if>

sertakan Sumbernya bila anda mau mengcopy paste artikel ini. Loading page dengan CSS3 Animasi http://djogzs.blogspot.com/#ixzz2JubmC7kN
Under Creative Commons License: Attribution

PJJ

PJJ adalah pengajaran jarak jauh, PJJ ini di indonesia diselenggarakan oleh UT dan seamolec sebagai lembaga yang mempersiapkan terjadinya PJJ

Pengalaman Mengarang

perkenalkan saya Fakhri Munziar, saya ingin berbagi cerita tantang kekuatan pikiran yang saya alami, ternyata sugesti yang di kirimkan ke otak akan merangsang kerja otak dan dapat membuat kemampuan kita keluar lebih dari kekuatan yang kita miliki, saya pun menyadari itu pada saat ikut materi di SEAMOLEC untuk menulis, awalnya kami disuruh menuliskan karangan bebas dalam waktu 5 menit, tetapi yang unik adalah cara untuk memerintahkan kita adalah "Buanglah segala yang ada dipikiran kita", dari SD sampai SMP saya sulit untuk membuat karangan, karena saya merasa mengarang itu sulit, tetapi dengan perintah untuk membuang saya menjadi dapat mengarang, karena apabila membuang lebih mudah dari pada membuat, inilah tugas mengarang saya, saya juga masuh tidak percaya dengan karangan saya. 

Tugas 1

apakah saya bermimpi????

apakah saya sedang bermimpi???

dari dahulu cita-cita saya masuk ITB, dan saya hampir mengubur cita-cita saya

SPMB tahun 2009 pun menjadi saksi bisu penolakan ITB terhadap saya, tapi mungkin 

tuhan punya rencana lain untuk saya, akhirnya sekarang saya dapat merasakan

belajar di ITB, saya akan berusa keras dan terus memantaskan diri untuk menjadi

mahasiswa ITB, dan hal pertama yang saya lakukan setelah status saya menjadi

mahasiswa ITB adalah berfoto menggunakan jaket almamater di samping tulisan 

"Selamat Datang Putra-Putri Terbaik Bangsa".

setelah itu terjadipun saya masih akan tetap bertannya, apakah saya ini mimpi??

Tugas 2

Di indonesia masih terbentur dalam budaya, plagiat di anggap hal yang biasa saja

padahal di negara maju lainnya plagiat adalah hal yang memalukan, sampai ada 

proferor doktor di cabut gelar doktornya karena ketahuan plagiat. Pengahargaan

karya terhadap penulis masih rendah. Bisa anda bayangkan apabila orang menjadi enggan

untuk menulis???? tidak akan ada kisah lagi mahabarata dengan gagahnya kemampuan

arjuna dalam menaklukan wanita.... tidak adalagi kisah gatotkaca yang bisa membuat

kita ingin menaikinya,hahaha

semua berawal dari mimpi dan imajinasi, lallu di lukiskan dalam sebuah tu;lisan dan kata-

kata, dan saah ini saya akan berusaha menjadi penulis di sela waktu2 saya, untuk apa???

untuk memberikan manfaat bagi orang banyak, karena seseorang yang sudah mati akan

teringat oleh karya-karya nya dan karya itu akan terus ada dalam sebuah buku.

saya sangat ingat dan kagum dengan kata-kata orang spartans "biarlah kita mati

ssebagai kesatria, dan nanti nama kita akan harum 1000 tahun kedepan"

ayo menulis,ayo menulis :)

ITB-SEAMOLEC BATCH7

Setelah saya lulus kuliah saya bingung antara bekerja dengan melanjutkan kuliah lagi, apalagi saya hanya lulus d3 yang menurut orang itu tanggung, karena setelah lulus tidak ada pembukaan penerimaan mahasiswa baru, saya memutuskan untuk bekerja dulu di sebuah perusahaan rokok dari America.

Setelah saya bekerja sekitar 5 bulan, saya mendapatkan info bahwa itb bekerja sama dengan seamolec mengadakan kerjasama program alih jenjang dari d3 ke d4. Tanpa piker panjang saya mendaftar program tersebut, palagi program tersebut mendapatkan subsidi setengah dari biaya pendidikan dibayarkan oleh dinas pendidikan. Lagi pula saya berfikir kapan lagi kita dapan mencicipi aroma dari persaingan dan dosen-dosen terbaik bangsa.

Setelah pengumuman saya jadi bingung apakah diambil atau tidak, karena status saya yang sudah bekerja, dan basic jurusan saya elektro yang berbeda jauh dengan media digital. Tapi dengan membacakan bismilah saya yakin dan terus mengambil keputusan untuk kuliah di ITB-SEAMOLEC. Semoga keputusan saya ini benar,amin

Hari pertama di seamolec kita mengukuti outbound selama 5 hari, outbond ini di berikan oleh kerzinov yang di motori oleh pak stenly, materi yang di berikan sangat bagus, mulai dari pembentukan karakter, mematangan mental, kerja sama antar teman, sstrategi, focus, percaya pada teman dan lain-lain. Ini sangat dibutuhkan di dunia industry dan selama kuliah di ITB. Salah satu dari materi yang diberikan adalah cara menghilangkan rasa takut malu, takut ditolak dll. Untuk menghilangkan rasa mallu ini harus dilakukan dengan cara menjual pulpen, pulpen ini harus terbeli dengan harga setinggi-tingginya.

Pertama saya tidak yakin bagaimana pulpen tersebut harus laku dengan harga 100.000 . awalnya saya berfikir ini gila! , mana ada di jalan susah seperti ini orang mau mengeluarkam 100.000 hanya untuk sebuah pulpen yang berharga hanya 2500. Tetapi setalah kami coba dan menjelaskan tentang maksud menjual pulpen tersebut akhirnya pulpen kami dapat terjual dengan harga tertinggi yaitu 50.000

Sungguh menyenangkan dapat menghasilkan uang sendiri dengan usaha dan kerja keras sendiri, di bawah terik matahari dan dengan keringat yang bercucuran. Saya merasa program ini sangat baik untuk membuat karakter para mahasiswa menjadi lebih mandiri dan menghargai kerja keras. Semoga mahasiswa ITB-SEAMOLEC BATCH 7 dapat sukses samai akhir,amin